当前问题中提到的“什么法什么舍”可能指的是两个不同的概念：
解释：这是指对事物的分析认识理解的方法，强调的是不执着于任何既有的认识，无论是正确的还是错误的。在佛法中，这意味着不应执着于法（正确的教义或实践），也不应执着于非法（错误或不当的教义或实践），而是应该以佛法的正见正道来分析事物，并发展和重新认识。
解释：这是北宋时期王安石变法中的一项取士制度，具体是将太学分为外舍、内舍、上舍三等，用以替代传统的科举考试。通过一定年限和条件，学生可以从外舍升至内舍，再升至上舍，最终根据科举考试的规定获得官职。这一制度反映了班级教学的特色，并使得学校成为选拔官员的制度之一。
这两个概念虽然都包含“舍”字，但意义完全不同，一个是关于佛法修行的态度，另一个是关于教育制度的改革